Британские учёные доказали, что поздний подъём в школу улучшает концентрацию учащихся и, как следствие, их успеваемость на уроках. Эксперимент был проведен в графстве Беркшир, в частном школьном заведении для девочек.
В качестве эксперимента начало уроков для учениц старших классов перенесли с 8:30 на 10:00.
В результате девочки перестали быть угрюмыми с утра, что отметили их родители, и стали более сосредоточенными на занятиях, они проявляли большую заинтересованность в учебном процессе, улучшилась концентрация на занятиях, сообщает lenta.ru. С введением нового расписания успеваемость в школе, по оценкам ученых и педагогического коллектива, выросла чуть ли не вдвое.
Свежие комментарии